刘恩文：扎根基层教育热土 用心浇灌希望之花

　　多彩贵州网讯(通讯员秦清 杨品益)党的二十大报告强调，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。长期以来，在百里杜鹃教育战线全体人员的共同努力下，全区教育事业结出累累硕果。

　　在百纳乡第二小学，有这样一名老师，长期以来扎根基层，用责任和担当为教育事业奉献了青春和汗水，他是学生们眼中的好老师、老师们眼中的好同事，他就是百纳乡第二小学校长刘恩文。

刘恩文正在上书法课 杨品益摄

　　9月6日下午，随着放学铃声响起，朝气蓬勃的孩子们从教室鱼贯而出，在教学楼门口有序列队。刘恩文一边指挥孩子们站好队，一边准备接下来的每日安全教育。

　　忙完安全教育的刘恩文，又匆匆忙忙赶到了书画教室。为了培养学生的兴趣爱好，他充分利用学校少年宫的平台，在课余时间辅导学生练习书法和绘画，提升学生的艺术素养，丰富了课外活动时间。

　　“我学习毛笔字已经两年多了，我的爸爸是写毛笔字的，我也很热爱，到学校里我很开心的事情就是可以跟刘校长学习写毛笔字。”书法兴趣班六年级的学生周璟琪说。

　　在父亲和姐姐的影响下，刘恩文从小就种下了“教师梦”，大学毕业后便投身到教育事业中，立志成为一名好老师。刚参加工作时，他分配到的山区小学位置偏远、教学资源匮乏，条件十分艰苦，但他没有退缩。

刘恩文正在家访 秦清 摄

　　“学校比较破旧，杂草非常多，教学楼外观已经破了很多，没有住的地方，我就临时住在学校的门卫室。吃的水是矿山里面的水，把它烧开之后放在盆里面，周边会有一层油。”据刘恩文回忆，当时的学校有8个老师，6个班，基本上是采取包班制，一个老师承包一个班的所有课程。

　　为了加强与家长的沟通和交流，家访成了刘恩文日常工作中的一个重要组成部分。他与家长们交流学生在学校的表现，探讨教育方法、鼓励家长关注孩子的学习和生活，与学校保持密切联系，共同促进学生的成长。通过家访，刘恩文与家长建立了良好的沟通渠道，还增强了家校之间的合作。

　　学生家长吴长婷说：“我的三个孩子都送到刘校长们的学校，刘校长带领的教师们都比较负责任，小孩子在他们学校我们非常放心。”

　　十年树木，百年树人。从一名普通教师一路成长为校长的刘恩文十分注重学生的全面发展，他结合农村学生的特点，倡导以“礼”强化校园文化的建设。

　　“学校围绕这个‘礼’文化，倡导老师们围绕‘真、雅、和、越’四个方面，最终实现学生德、智、体、美、劳全面发展。”刘恩文介绍说。

　　为培养学生的动手能力，他将学校闲置的土地加以平整，建立劳动实践基地，带头参加兴趣小组的教学和劳动实践，让学生感受传统种植的乐趣，在劳动中学习到科学知识。在他眼中，学校发展的核心是教育，要做好教育，就必须不断学习。为了提高教师的专业能力，他主动带头，为教师搭建成长的平台，让老师们落实好核心素养，更多地去重视跨学科学习。经过不断的努力，该校目前有省级骨干教师1名，市级骨干教师2名，区级骨干教师3名，区级名师3名。

刘恩文正在组织学生进行每日安全教育 杨品益摄

　　“刘校长是一位非常热爱学习的校长，他经常带领我们一起学习新的教学方法，经常鼓励我们去参加一些教学技能大赛。”学校教师王爱梅表示，刘恩文在鼓励老师成长方面给予了很大的支持。

　　工作中的刘恩文一丝不苟，处事公平，是同事眼中的好校长。生活中的刘恩文阳光开朗，性格温和，是同事、朋友眼中的“老刘”。看到学生进步、学校发展，他满脸欣慰，他始终坚信，美的教育是撸起袖子加油干出来的。

　　“他是一个非常有才华、非常具有教育理想和情怀的人，对于百纳乡的教育发展他有自己的见解，并且做了很多思考与建设。”学校办公室主任陈焰是和刘恩文同一批来到学校的教师，共事7年的他们是搭档，更是老友。

　　百纳乡第二小学教育质量不断提升，先后获市级“安全教育与管理先进集体”、“校务公开民主管理”示范校、首批“健康促进学校”、绿色学校、文明校园、德育示范校、师德师风示范校等称号。

　　一审：孙延

　　二审：张杨

　　三审：马本立