走过挫折的祭坛：纳雍二中“常试”抗挫折教育

　　多彩贵州网讯(通讯员 江婵 宋东 陈晓翔)“我曾以很好的成绩考入二中，到了二中才发现，成绩比我好的多的是，自己成了最普通的那个，一时感觉一落千丈，陷入迷茫。”站在讲述台上，纳雍二中一学生讲述了他的经历，“经过学校抗挫折教育，我慢慢重拾信心，成绩提高了不少。”

纳雍二中抗挫折教育主题黑板报

　　直面挫折，笑对人生。日前，纳雍二中举办了一场关于抗挫折教育的故事讲述赛，让那些逆袭学生分享他们的经验与经历，让别人从中获得抗挫折能力。

　　挫折是祭坛，凡是成功的人生，几乎都要从挫折的祭坛上走过。

　　纳雍二中抗挫折教育始于2020年7月，最先发起者是教师余建江。

　　如今，余建江已将抗挫折教育申报为省级课题，并形成了反映自己见解的论文《初中生抗挫折能力培养研究》。

纳雍二中教师余建江(中)和学生交心谈心

　　推进抗挫折教育进程中，纳雍二中在家庭教育方面建立了家校沟通机制，在学校教育方面于各学科教学中渗透了抗挫折教育，同时学校还不时举办讲故事、演讲、征文等抗挫折专题赛事，以淬炼学生的抗挫折能力。

　　成长过程中，很多学生都绕不开一个路径：小学时性格开朗，初中后，学科增多、生活环境改变，人一下子适应不了，就出现了迷茫、自卑、焦虑等心理。纳雍二中副校长靳镭说：“纳雍二中每学期开学第一二周都会对学生实施心理普测，平时教学中则多形式融入抗挫折教育。实践证明，抗挫折教育对学生心理健康的培养和人格健全的形成具有促进作用，不可或缺。”

　　目前，抗挫折教育在纳雍二中已成常态化走势，成了“一项长期的工作”。

　　一审：张杨

　　二审：孙延

　　三审：马本立